Учење Проблема Лековита

Да ли је деци дозвољено да похађају школу?

дефиниција

Притвор, који се такође назива Силентиум или преправља, је образовна или регулаторна мера коју наставници користе у школи. То је средство које се користи када ученик лоше понаша или крши дужности. Притвор значи да ученику није дозвољено да иде кући са осталим ученицима по завршетку предавања, већ мора да остане у школи одређено време и обавља одређене задатке.
Притвор се сматра благим обликом регулаторних мера у школи. У већини савезних држава родитељи малолетних ученика морају бити обавештени да ли ће ђаци бити притворени. Државни закони о школама регулишу притвор.

Можда ће вас и ова тема можда занимати: Средства образовања

Под којим условима се деца могу задржати у школи?

У принципу, притвор треба користити као регулаторну меру ако се ученик лоше понаша, пропушта наставу или показује сличне прекршаје у школи. То је образовна метода која служи сврси ученика да учи из свог понашања и стиче увид. Непристојно понашање детета је предуслов за задржавање у школи. Деца се не смеју произвољно или насилно наметати.

Притвор се може применити само ако се поштују прописи савезних држава. Неке савезне државе имају јасне информације о трајању и имплементацији притвора, док друге савезне државе регулишу преиспитивање мање строго. Ако савезна држава допушта само два сата рада, претходно писмено одређен датум или присуство наставника, ти прописи се морају примењивати током поновног рада.

Прочитајте и чланак о овој теми: Фаза пркоса

Колико дуго се деца могу задржавати?

Трајање притвора се у савезним државама различито одређује. У Баден-Вурттембергу наставник може наручити највише два сата рада, а директор школе до четири сата. Притвор је дозвољен у Бранденбургу у трајању од највише једне лекције. Важно је да родитељи малолетних ученика буду обавештени пре него што студент буде осуђен на притвор.

Када је притвор лишавање слободе?

Притвор се сматра лишавањем слободе ако се наставници при одређивању притвора не придржавају одредби Закона о школи. Они су у Немачкој регулисани Законом о школама, ау неким се случајевима увелике разликују у различитим савезним државама. Притвор је дозвољен у Северној Рајни-Вестфалији ако су родитељи претходно обавештени.
У августу 2016. године, наставник у Неуссу осуђен је за лишавање слободе јер се, како се наводи, присиљавао ученика да остане у соби након завршетка наставе. Притвор заправо представља лишавање слободе ученицима ако се ова васпитна мера злоупотребљава или примењује на други начин него што је предвиђено Законом о школи. Учитељи се морају придржавати прописа Закона о школи о декларацији о поновном уређивању рада.

Можда ће вас и ова тема можда занимати: Образовна помоћ - шта је то?

Који закон регулише притвор?

Притвор је у Њемачкој регулиран школским законима различитих савезних држава. На пример, у Баден-Вурттембергу, закон о школи каже да наставник може одредити притвор највише два сата, док притвор до четири сата мора да изда директор школе (члан 90 (3) СцхулГ БВ). Притвор је дозвољен у Сцхлесвиг-Холстеин-у, Северној Рајни-Вестфалији и Хамбургу под условом да су родитељи претходно обавештени (члан 25 Закона о школама у Сцхлесвиг-Холстеин-у, члан 53 став 2 Закона о школама НРВ, члан 49 став 1 став Хамбургски закон о школи).

Притвор је дозвољен у Баварској, али само уз надзор наставника и састанак који је претходно унапред договорен. У Рхинеланд-Палатинате притвор, тј. Боравак дуже без поновног рада није дозвољен (члан 83 (1) УСцхО Рх-Палатинате). То значи да је притвор дозвољен само за преправљање пропуштених градива. С друге стране, у Саксонији нема посебних прописа о притвору у Закону о школама.

Да ли притвор има смисла са образовног становишта?

Да ли притвор има смисла са образовног становишта зависи од ситуације. Мора постојати јасан прекршај ученика, на пример прескакање часова. Ако студент мора да прође кроз пропуштену наставну грађу као део преправке и изгуби драгоцено време у поподневним часовима, то може помоћи студенту да разуме своје погрешно поступање. Ако се притвор користи често и произвољно као казна, то је образовно безвриједно и узрокује да се већина ученика понаша досадно и мотивирано.

У овом је тренутку такође важно која је улога школског распуста у концентрацији дјетета. Више о томе прочитајте на: Пауза у школи