Симптоми АДД-а

Синоними

Поремећај дефицита пажње, поремећај дефицита пажње, психо-органски синдром (ПОС), поремећај дефицита пажње (АДД)

увод

Деца са АДД-ом тешко се концентришу - дистрактибилност је огромна. Уочљиво је да радови који су већ започели често нису завршени, што доводи до проблема, посебно у школском подручју. Јер чак и ако је интелигенција у нормалном, понекад чак и изнадпросечном опсегу, дете не може надокнадити дефицит изазване недостатком концентрације, или само са великим потешкоћама.

Деца са АДД-ом често су примећена сањарења и непажње. Често је способност концентрације током рада лоша, тако да чак и са нормалном или натпросечном интелигенцијом постоје недостаци у учењу које је тешко затворити. Није неуобичајено да деца са АДД имају слабост у читању и писању или аритметичку слабост, или парцијалне поремећаје перформанси, дислексију и дискалкулију.
Да би се деци могло помоћи, терапије морају бити циљане. Кривити и вређати децу ништа не мења. Стрпљење и, пре свега, самоконтрола захтевају се од свих одраслих који су укључени у васпитање. Доследна образовна акција, постављање и придржавање договорених правила је главни приоритет - без обзира колико то било тешко.

Опширније: Терапија и помоћ деци и адолесцентима са проблемима у понашању

Симптоми

Није свако дете које се чини ментално одсутан одмах класификовано као детета са ДОДАТКОМ. Треба упозорити на непристојну стигматизацију. Препоручује се широк спектар дијагностике који можете пронаћи на нашој одговарајућој страници: АДД дијагноза може да чита.
Због индивидуалности одговарајућих симптома, каталог ниже наведених симптома не може тврдити да је комплетан. Поред тога, ако ваше дете доживи један или више симптома, не мора нужно значити и да их има АДС пати. Дијагноза је сложена и треба је поставити прецизно и са искусним дијагностичарима.

ДОДАТИ деца раде стално пренаглашен па чак и ако се чини да није тако: Пате од тога стални стрес. Чини се да способност „филтрирања“ између важних и неважних информација заиста не постоји. ДОДАТНА деца реагују на ову превелику стимулацију несвесно и готово аутоматски „искључивањем“, бекством у одсуство.

Постоји неколико симптома који се могу појавити и код деце са АДД и АДХД-ом. То су на пример:

• Кратке фазе пажње, лоша концентрација и повезано с тим брзо одвлачење пажње, заборавност и променљиво, понекад врло расположено понашање.
• ниска издржљивост
• Проблеми у финој области мотора (скучен и неправилан захват оловке)
• Просторна нестабилност (збрка страна (десно - лево; евентуално веза са дискалкулијом) и са њом повезана збрка слова, слични звучни звукови итд; евентуално повезаност са дислексијом)
• Кашњења у развоју моторног подручја (учење касног пузања, ходање, ...)
• Потешкоће у контакту или неконсистентно пријатељство (недостатак удаљености, изолација, чести сукоби, ...)
• Проблеми у вршењу свакодневних радњи контролисаним редоследом, заборавност, одсутност
• Проблеми с завршетком започетог
• недостатак самопоштовања
• Због сталног недостатка пажње и концентрације, проблеми се могу проширити и на друга подручја школе, одакле нпр. може развити слабост у читању и писању или слабост у рачунању.

Преко тих симптома, који могу бити и АДХД и АДД типични, јављају се код оних оболелих од једног АДС често се појављују други симптоми / проблеми у понашању. Су:

• Сањари
• ментална одсутност чак и када се директно говори
• „Не слушам“ у смислу одсутности
• Могућност правовременог рада је тешка.
• заборавност
• Детаљи се схватају само непрецизно.
• Много безбрижних грешака
• Избегавање напорних (високих концентрација) задатака
• врло смирен, често оставља утисак да „све није важно“
• лако утицај
• Зависност од других људи

Симптом „сањара“ у АДД-у

"Сањари" су они који пате од АДД-а, а који изгледају посебно одсутно и изгубљени у размишљању због поремећаја пажње.
Нарочито код деце ово се понашање може појавити као да живе у сопственом свету снова. Изражена машта која се често повезује са АДД подржава овај утисак.
Проблем сањарења је тај што особа користи ово стање да би избегла прекомерну стимулацију свакодневног живота и да би се изоловала.
Као резултат тога, дјеца пропуштају градиво за учење у школи, док одраслима је тешко испунити задатке. Иако ово понашање примарно узнемирава врло мало, за разлику од хиперактивности и импулзивности АДХД-а, оно ограничава особе које су у свакодневним активностима изузетно погођене и доводи до проблема у школи и развоју деце.
Тренинг концентрације и пажње може вам помоћи.

Симптоми код бебе

Проналажење АДД-а код бебе или новорођенчета готово је немогуће.
Родитељи деце са поремећајем пажње често могу уочити одређене абнормалности у ретроспективи у поређењу са њиховим вршњацима, на пример код АДХД-а то би било стално вриштање, немир и слично. То је много теже са АДС-ом. Неки родитељи кажу да се њихово дете већ дешавало да нема дете, само је могло да одржи контакт очима кратко време или је ометало јело. Међутим, ови знакови су више него само неизвесни и могу се пратити до много чешћих симптома у дојеначкој доби, попут субклиничке прехладе.
Поред тога, дијагноза у овом узрасту није само неизвесна, већ такође у већини случајева није корисна, јер нема стандардизоване терапије за ове бебе. У најгорем случају та деца доживљавају стигматизацију у врло раној доби, кроз коју тада доживе више недостатака него кроз могући ДОД.

Симптоми код малишана

У раном детињству деца показују више знакова поремећаја пажње, о којима родитељи могу да извештавају ретроспективно.
Могло би се уочити ментално одсуство и ометање током јела, играња и разговора, али обично се не примећују ако се на то не обраћа пажња.
Дјеца са АДД-ом су често тиша и стидљивија од својих вршњака, због чега их родитељи и старатељи обично доживљавају као угодна и зато не представљају узнемирење, јер упркос поремећају пажње у већини случајева нема застоја у развоју или слично.
Како се други поремећаји у понашању ове старосне групе повећавају, мало „сањара“ губи се у гомили „особа које стварају проблеме“. Све док деца не доживе било какав психолошки стрес, као што је Ако их други маргинализују, у овом узрасту обично не пате од свог АДД-а. Ипак, финансирање би већ могло бити корисно за повећање свести и избегавање проблема касније у школи, али дијагноза се обично поставља само у школском узрасту или чак касније.

Преклапају се симптоми АДД са Аспергеровим синдромом

Аспергеров синдром (поремећај сличан аутизму) и АДД имају потпуно различите узроке и различито се развијају. Међутим, пошто оба синдрома деле одређену социјалну неспособност и психолошку невољу, симптоми у овим категоријама могу бити врло слични, нпр. социјално повлачење / стидљивост или ниско самопоштовање или чак депресија.
Обоје такође показују потешкоће у концентрацији, али их је лакше разликовати.

Прочитајте пуно више информација на: аспергеров синдром

Преклапајући се симптоми АДД-а и депресије

Депресија и АДД имају заједнички симптом, лошу концентрацију, што се очигледно разликује код оба поремећаја.
Још проблематичнија је чињеница да АДД може постати главни психолошки терет из којег се изнад година просечно повећао број пацијената. Стога је изазов и за пацијента и за лекара да одлуче када је депресија присутна и да је лече у складу с тим.

Дијагностичке мере

Када читате симптоме или директно посматрате децу, постаје очигледно да се нека понашања која се називају „АДД - типични“ симптоми могу јавити и код деце без АДД-а. Ово је могуће и отежава дијагнозу.
За разлику од детета без АДД-а, код детета са АДД-ом симптоми настају кроз дететов развој, тако да они не „прерасту“. Стога се требате критички запитати да ли су се типични симптоми вашег детета појавили пре шесте године и јесу ли се током дужег периода појавили поново и поново у неколико области живота.

Због чињенице да ови симптоми нису ограничени на једно подручје живота, разумљиво је зашто се дијагноза не може ограничити на једно подручје живота. Поред горе наведених главних симптома, често се уоче додатни симптоми који се морају утврдити и евидентирати различитим дијагностичким мерама. Само интерпретација симптома и абнормалности из различитих области живота у комбинацији са могућим дијагностичким мерама омогућава свеобухватну слику.

Ови укључују:

• Интервју са родитељима
• Процена стања од стране вртића / школе
• Припрема психолошког извештаја
• Лекарски преглед

Прочитајте више о теми: Дијагноза АДД

Интервју са родитељима

Родитељи су обично најважнији неговатељи у дететовом развоју. Као резултат тога, родитељи играју подједнако централну улогу у погледу интерпретације симптома, а у коначници и у погледу дијагнозе.
Породично окружење детета обично представља сигуран простор у којем се дете осећа сигурно и зато на одређени начин „неопажено“. Као резултат тога, често се показује традиционално понашање које се развијало током година и на тај начин се и темељило.
Због чињенице да су родитељи свакодневно у контакту са својом дјецом, озбиљна и стога крајње разорна понашања јасно су видљива, али нису увијек препозната. Поред тога, изузетно је тешко признати себи да постоје проблеми који се заправо морају решавати како би се могли адекватно решити. Из тог разлога, иницијативе се често предузимају само када се породична ситуација (кућно окружење) све више наглашава.

Испитивање родитеља обично укључује упитник који покушава да испита карактеристике детета. Играчко понашање, способност концентрације, издржљивост, способност рада у тиму итд. Су од огромне важности и више пута се пропитују кроз одређена питања.
Наравно, на сваком родитељу је да одреди у којој мјери анкете покривају процјену цијеле ситуације. Коначно, детету можете давати предност (у смислу времена) само ако сте искрени према себи и покушате да одговарате на питања са најбољом савешћу.

Прочитајте више о овој теми овде: АДД и породица

Процена стања од стране вртића / школе

Због чињенице да понашање типично за АДД никада није ограничено на подручје живота једног детета, процена ситуације у вртићу или школи је од посебног значаја, јер омогућава увид у подручја у којима се деца налазе посебне ситуације. Будући да су проблеми нарочито видљиви у области способности концентрације и обраћања пажње, може се претпоставити да су овде посебно уочљиви типични и пратећи симптоми.
Поред изјава о АДД - типичном понашању, овде се могу дати додатне изјаве у погледу толеранције према фрустрацији, али и у погледу прекомерног или недовољног захтева за детем, као и у вези са одређеним пратећим проблемима. Као што је већ споменуто, није неуобичајено да се стварни симптоми и проблеми одражавају и на другим школским подручјима. На пример, треба поменути „класична проблематична подручја“ у читању и правопису (слабост при читању и правопису, дислексија), као и аритметику (аритметичка слабост, дискалкулија).

Поред специфичних опажања наставника, овде се користе и стандардизовани листи за оцењивање. Обично су детаљно осмишљени и испитивају ситуацију на циљани начин.

Припрема психолошког извештаја

Поред разлога истраге, психолошки извештај садржи и списак свих поступака испитивања и њихових резултата. То такође објашњава како протумачити и интерпретирати резултате. Коначно, обично се дају циљане изјаве у погледу терапијских и даљих мера.

Начин на који се саставља психолошки извјештај може варирати и посебно овиси о старости дјетета. Испитивање деце предшколског узраста обично се заснива на развојној дијагностици. Као резултат, стандардизовани поступци испитивања се не користе и један се односи на разговоре са неговатељима и покушава да се протумаче дететове понашања и карактеристике кретања детета. Конкретно, кроз посматрање деце могу се дати почетне изјаве у погледу способности обраћања пажње и концентрације.
Од шесте године се стандардизовани поступци испитивања обично користе само који узимају у обзир перформансе појединог детета у односу на старосну норму, тј. У односу на просечан развој детета у зависности од животне доби.

Пре него што се методе испитивања могу описати као стандардизоване методе испитивања, морају испуњавати одређене критеријуме квалитета. Морају бити објективни и дати исте резултате чак и када се тест врши више пута (резултати не смеју зависити од случајности). На крају, они такође морају да мере шта је било намењено. Тестер ће одабрати који се испитни поступци користе у сваком појединачном случају. Чак и са школском децом, поступак испитивања се не проводи само како би могао давати изјаве о понашању детета. Ови поступци испитивања су допуњени запажањима психолога / педијатра итд.

Прочитајте више о овој теми овде: ДОДАТИ психотерапију

Медицинска дијагностика

Медицинска дијагноза се дели на физички преглед (= основна дијагноза) и диференцијално дијагностички преглед. Ова диференцијална дијагноза омогућава испитивање разних пратећих симптома с обзиром на њихов узрок.

Физички преглед детета служи пре свега за процену општег здравственог стања детета и покушава се идентификовати било какав развојни дефицит (развојни дефицит). То се може урадити на различите начине, по правилу физички преглед укључује крвне прегледе у виду испитивања слуха, вида и / или алергије поред крвних претрага.
ЕЕГ (електроенцефалограм) за одређивање и испитивање можданих таласа у мозгу, као и ЕКГ (електрокардиограм) за испитивање срчаног ритма и брзине откуцаја срца, служе за искључење могућих пратећих болести (диференцијална дијагноза).

Прочитајте више о овој теми на: Дијагноза АДД.

ДОДАЈУ у пубертету

Поремећај недостатка пажње дијагностицира се током пубертета изузетно тешко и често представља велики изазов психијатрима и психолозима. Главни разлог ове потешкоће је зато што неки симптоми АДС сасвим нормално за период пубертета могу бити и не представљају никакву вредност болести. Изнад свега треба их споменути овдје Промене расположења и могуће Немиркоје се често могу појавити у адолесценцији без болести.

Одлучујући фактор да ли је то АДД или нормални пубертални развој је, између осталог, када је симптоме прво регистровала околина. Тако је у АДД почетак пубертета релативно ретко. Први симптоми АДД-а много су чешћи у раном детињству. Деца у доби од 5 до 10 година могу да покажу прве знаке ДОД. Појачати Ако су оне још увек присутне током пубертета, онда је то вероватно ДОДАТНО.
Да ли симптоми тек почињу ново између 12 и 16 година, је реклама мало вероватноали не и искључити. Психијатар и психолог такође има низ дијагностичких алата који се могу користити за дијагностицирање АДД-а у адолесценцији. Ово су упитници на које пацијент или родитељи морају да одговоре. Упитници постављају, на примјер, поремећаје концентрације, промјене расположења, немир, социјалну "неспособност", раздражљивост. Са сваким позитивно одговореним питањем сумња на АДД расте.

У данашњој дечјој и адолесцентној психијатрији једно се јавља релативно често почетак лечења лековимаједном када се адолесцентима дијагностикује АДД. Већину времена постоје дроге попут Риталин за употребу. Оно што је важно и које критичари често представљају као пуно корисније је то бихевиорални психолошки третман од стране дечијег психолога или психолога. Овде пацијента пре свега треба посматрати терапеут да види да ли је у ствари патолошки ток или непатолошка посебност развоја. Након тога следе редовне психотерапијске сеансе за рад на понашању пацијента у свакодневном животу.

Са благим облицима један од АДД-а који се јавља током пубертета је онај лечење лековима није неопходно. Једног је овде довољно дужа психотерапијада бар ублажи, ако не и потпуно излечи, симптоме ДОД. Понекад ће можда бити потребно и психотерапијски третман спровести током неколико година да би се постигла стабилност побољшања. У случају тешке болести, пратећи лекови су неопходни за олакшавање пацијента од свакодневних патњи.

ДОДАТАК код одраслих

Стање познато као поремећај недостатка пажње, који је обично познат из дечије психијатрије, јавља се и код одраслих. За једно, може бити од једног непролазни ДОДАТАК у детињству резултат, али и а нова клиничка слика у одраслој доби заступати. За разлику од АДХД-а, у АДС-у недостаје хиперактивна компонента.

Сматра се да се 30-60% симптома који се развијају у детињству протеже у одраслој доби. У Немачкој би то требало бити приближно 750.000 одраслих који пате од АДД-а. Процентуално гледано, жене су нешто више погођене од мушкараца.

АДД је често лакше дијагностицирати у детињству него код одраслих. Али има их неколико Сцреенинг куестионсто до Дијагностицирање АДД-а у одраслој доби може допринети

• Јесте ли често немирни?
• Често претерујете на једноставне ствари?
• Имате ли промене расположења?
• Имате ли потешкоћа са концентрацијом?
• Да ли започињете нове пројекте и ускоро их напуштате?
• Да ли бисте себе описали као неред или ће вас други тако звати?
• Да ли бисте описали различита подручја живота као проблематична?

Постоје обрасци за скрининг који психијатар или психолог могу користити за дијагнозу АДД-а.
Ако је одраслој особи дијагностиковано АДД, мора се размотрити лечење. У данашње време би неко опрезно третирао лекове и размотрио ово само ако постоји висок ниво патње. Будите много чешћи мере понашања иницирао тај било који психолог може извести или у специјалне АДС клинике може се извести.
Лечење се одвија сесијама и траје неколико месеци. услов је такође Увид у болест пацијенташто је често прва препрека. Често пацијенти с АДД-ом не могу бити увјерени да су болесни и требају их лијечење како би се олакшали свакодневни стрес, јер не препознају никакав стрес. Проблем повезујете са својим личним особинама лика и можда је у томе у праву.

Тхе Шансе за успех ако је лечење АДД-а почело у одраслој доби вероватније је стреаки. Лијечење се често испостави досадан и биће које пацијент често откаже.